BIO GEO Dani

Los vídeos que os dejo a continuación muestran ejemplos de movimiento contráctil, típico de organismos unicelulares como los protozoos o de células humanas como las fibras musculares.

Vorticella (Reino Protista, Filo Cilióforos) mostrando la contracción de su pedúnculo.

Movimiento contráctil de una vacuola en el interior de un paramecio (Reino Protista, Filo Clilóforos) 

Aquí tenéis un par de ejemplos de movimiento ameboide, típico de protozoos como las amebas o de algunos glóbulo blancos, como los neutrófilos o los macrófagos. 

Neutrófilo moviéndose entre los glóbulos rojos de una muestra de sangre mientras persigue ferozmente a una Staphylococcus aureus, una bacteria patógena causante, entre otras infecciones, de la neumonía o la gastroenteritis.

Desplazamiento lento mediante la emisión de pseudópodos de una ameba (Reino Protista, Filo Amebozoos)

Aquí tenéis un par de ejemplos del movimiento vibrátil típico de organismos unicelulares como los protozoos o de células como los espermatozoides.

Movimiento por cilios de un paramecio (Reino Protista, Filo Cilióforos)

Movimiento por flagelos de una euglena (Reino Protista, Filo Euglenozoos)

Movimiento por flagelos de un espermatozoide humano

Como habíamos comentado en clase, para el tema 8 de Ciencias de la Naturaleza os propongo realizar un trabajo que versará sobre el tema de La Tierra y su dinámica externa, es decir, geodinámica externa. 

Como hemos comentado en clase, tenéis completa libertad para enfocarlo desde muchos puntos de vista e incluir cualquier contenido que os parezca interesante y tenga que ver con el tema. Yo, a modo de ejemplo, os propongo algunos:

• El relieve
• Agentes geológicos externos
• Procesos geológicos externos (meteorización, erosión, transporte y sedimentación)
• El modelado fluvial
• El modelado glaciar
• El modelado desértico
• El modelado kárstico
• El modelado litoral
• Tipos de paisaje

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Bueno, pues como hemos comentado en clase, en 1º de bachillerato vamos a llevar a cabo una actividad colaborativa por medio de las infografías sobre salud la web de Eroski Consumer para la materia de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Las instrucciones para realizar la actividad son las siguientes:

• Se formarán grupos de 2 personas.
• Cada grupo elegirá 2 infografías sobre los temas de salud que más le interesen (por ejemplo: toxoplasmosis y TAC) eligiendo dos de esta selección previamente realizada por el profesor.
• Una vez elegidos, cada grupo trabajará sobre esas infografías como si quisieran convertirse en verdaderos expertos sobre el tema

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La cadena de supermercados Eroski tiene una división dedicada a los consumidores llamada EROSKI CONSUMER que tiene una sección muy interesante con infografías sobre temas de salud, muy interesante para las materias de Ciencias del mundo contemporáneo y Biología y Geología de 3º de ESO.

A continuación os dejo las que me parecen más interesantes para consultar en relación con los contenidos del tema 5 de CMC, y que trabajaremos para elaborar el documento colaborativo en Google Docs.

TECNOLOGÍA APLICADA A LA SALUD

• Tomografía axial computerizada
• El marcapasos
• Desfibriladores
• Cápsulas endoscópicas
• Audífonos digitales
• Implante coclear
• Cirugía láser para los ojos

SISTEMA ENDOCRINO

• Menopausia
• Diabetes

SISTEMA CIRCULATORIO

• Hipertensión
• Infarto de miocardio
• Colesterol
• Sistema circulatorio y varices

TUMORES

• Autoexploración mamaria
• Melanoma

INFECCIONES

• Sarampión
• Piojos
• Caries dental
• Pie de atleta
• Toxoplasmosis

PIEL Y CABELLO

• Trasplante capilar FUE
• Fotodepilación
• Úlcera por presión

APARATO GENITOURINARIO

• Diálisis
• Vasectomía
• Métodos anticonceptivos quirúrgicos femeninos

APARATO DIGESTIVO

• Cirugía bariátrica
• Estreñimiento

SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO

• Hernia discal
• Artroscopia
• Codo del tenista
• Cómo elegir zapatillas para correr

ALERGIAS

• Alergia a los ácaros
• Alergia al polen

En esta increíble colección de fotos realizadas mediante la técnica de macrofotografía, el fotógrafo Thomas Shahan nos muestra la belleza de muchos insectos (6 patas) y arácnidos (8 patas) cuando apreciamos todos sus detalles.

Foto | Holcocephala fusca, por Thomas Shahan.

Para mis alumnos de Naturales: aquí os dejo la presentación de los principales grupos (filos) de animales. La podéis descargar pinchando en la imagen. Los que usáis Google Drive ya la tenéis en la carpeta compartida.

Por cierto, si os pica la curiosidad por conocer cuáles son todos los grupos que componen este reino, y no sólo los principales  (que son los que veremos en clase), pinchad en este enlace.

Infografía para saber algo acerca de la biología de las medusas (Filo Cnidaria).

En esta entrada voy a explicar el trabajo que os propongo realizar como parte de la unidad “La revolución genética” de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Estas son las instrucciones:

• Se trata de un trabajo a realizar en grupo, de tres personas en 1º BCT y de cuatro personas en 1º BHS. 
• Se realizará un trabajo de búsqueda y análisis de información sobre 7 diferentes aspectos y/o aplicaciones de la manipulación genética que a continuación detallaré.
• El resultado se presentará al profesor en una presentación de diapositivas usando el medio preferido por el grupo: Power Point, Impress, Keynote, Prezi…
• En esta presentación será obligatorio incluir estos puntos: introducción, conclusiones y bibliografía.
• Usando una versión sin esos puntos se expondrá al resto de la clase el tema preparado por el grupo. Las intervenciones contarán con la participación de todos los miembros del grupo y deben rondar entre 5 y 10 minutos de duración.
• Para ello se contará con el ordenador y el cañón proyector del aula, pero también se pueden usar los recursos que necesitéis: se trata de que durante ese tiempo los que os escuchan aprendan, se interesen y, si es posible, se diviertan con el tema expuesto.
• El plazo de entrega del fichero con la presentación es el lunes 22 de abril, y las presentaciones en clase comenzarán el martes 23 de abril. La entrega de ficheros se puede realizar por correo electrónico o en mano mediante una llave USB.

Estos son los temas sobre los que trabajaréis. 

1. Ingeniería genética (generalidades, ADN recombinante, PCR…)
2. Biotecnología (generalidades, tipos, aplicaciones…)
3. Clonación (tipos, aplicaciones, consideraciones éticas…)
4. Transgénicos (productos, organismos, debate sobre su uso…)
5. Células madre (tipos, aplicaciones…)
6. Terapia génica (qué es, aplicaciones, noticias recientes…)
7. Huella genética (qué es, aplicaciones, noticias recientes…)

Id pensando en los grupos y cuando estén formados se colgarán en la carpeta compartida de Google Drive. El reparto de los temas lo hará el profesor.