-
Water droplet art celebrates the infinite forms created from the impact of drops with a pool and rebounding jets. It’s a still life captured...
-
Japanese scientists figure out how to read ‘visual contents’ of dreams with brain scans
A team of Japanese scientists have revealed they can ... -
Os presento a RT-flex96C, el motor diesel más bestia del mundo: 107.000 caballos de potencia.
Está fabricado por la empresa finesa Wärtsilä,...
-
-
Artists of the circus show ‘Cirque du Soleil’ perform during their show “Varekai” on March 20, 2013 in Bogota, Colombia....
-
El Monte Nyiragongo es un estratovolcán situado en el Parque Nacional Virunga (República Democrática del Congo), en pleno Valle del...
-
This Looks Shopped of the Day: Chris Keegan’s “Celestial Images”In his “Celestial Images” series, London-based freelance illustrator Chris...
-
Elements
By KcD Studios - on tumblroh holy christ this is amazing
-
Hydnellum peckii “Bleeding Tooth Fungus”
Precioso mosaico del Sol realizado por la NASA con imágenes a diferentes longitudes de onda.
Elaborado por el Solar Dynamics Observatory (SDO) de la NASA.
Créditos | NASA/SDO/Goddard Space Flight Center
Introducción al microscopio
En este breve vídeo se explican las partes, el funcionamiento y los tipos de microscopio más habituales. Especialmente útil para los alumnos de Los Métodos de la Ciencia.
Dirigido, en especial, a mis alumnos de Ciencias del Mundo Contemporáneo pero, en general, a cualquiera con un mínimo de curiosidad por saber de dónde viene todo aquello que conocemos, os dejo este vídeo de apenas 5 minutos: “Breve historia del Universo”.
Esta entrada está dedicada a todos aquellos a los que les interesa el siempre fascinante mundo del Universo: su estructura, funcionamiento, origen, evolución, futuro… Se trata de documentales disponibles gratuitamente en la red, por lo que cualquiera con un ordenador (o dispositivo móvil) con conexión a internet podrá verlos cómodamente.
A medida que vaya encontrando más, iré actualizando esta entrada. Espero que os gusten, allá van.
- VIAJE A LOS LÍMITES DEL UNIVERSO (National Geographic, 2010, 1h33m) [alta definición]
- EL UNIVERSO (Flight 33 & Workaholic, episodios de unos 45 minutos de duración; muchos disponibles en alta definición)
- 1ª temporada (2007)
- Los Secretos del Sol
- Marte: el planeta Rojo
- Amenazas del espacio
- Júpiter: El Planeta Gigante
- La Luna
- El planeta Tierra
- Planetas Interiores: Mercurio y Venus
- Saturno: El Señor de los Anillos
- Galaxias lejanas
- Vida y muerte de las estrellas
- Planetas exteriores: Urano y Neptuno
- Lugares Peligrosos
- En busca de vida extraterrestre
- Más Allá del Big Bang (1h30m)
- 2ª temporada (2007-2008)
- Planetas extraterrestres
- Agujeros cósmicos
- Misterios de la Luna
- La Vía Láctea
- Lunas extraterrestres
- Materia oscura y energía oscura
- Astrobiología
- Viaje espacial
- Supernovas
- Las Constelaciones
- Misterios inexplicables
- Colisiones Cósmicas
- Colonizando el Espacio
- Nebulosas
- Los Climas del Cosmos
- Lo Más Grande del Espacio
- Gravedad
- Apocalipsis Galáctico
Se llama S0-102 y es una estrella. Pero no una cualquiera, sino una que tarda muy poco, sólo 11,5 años, en completar un giro alrededor del agujero negro supermasivo Sagitario A* -cuya masa es de unos 4 millones de soles- que existe en el centro de la Vía Láctea, nuestra galaxia, a sólo 27.000 años luz de tu casa.
Lo han descubierto (y publicado en la revista Science) investigadores de organismos científicos de EE UU, Canadá y… Andalucía.
Puedes saber más leyendo aquí.
Las flores son las estructuras reproductivas de Gimnospermas y Angiospermas, que en conjunto forman el grupo de las Espermatofitas, o plantas que producen semillas.
Típicamente cada flor es un conjunto de verticilos (conjuntos de hojas modificadas) insertados en un receptáculo, que se encuentra en el extremo del pedicelo que une la flor a la rama.
Los verticilos de una flor hermafrodita típica de Angiospermas son:
- Cáliz: formado por sépalos.
- Corola: formada por pétalos.
- Gineceo: o parte femenina de la flor, formada por uno o varios pistilos, que constan de estigma, estilo y ovario (que contiene uno o varios óvulos).
- Androceo: o parte masculina de la flor, formada por varios estambres, que constan de antera (con varios sacos polínicos que contienen miles de granos de polen) y filamento.
La serie Cosmos, de Carl Sagan, supuso un antes y un después en cuanto a divulgación científica. En breve se estrenará una versión actualizada de la misma. Mientras tanto, disfrutad de ese sencillo pero didáctico vídeo donde se explica la evolución de los seres vivos desde su aparición en la Tierra hace unos 4.000 millones de años. Tiene algunos errores y pequeñas omisiones, pero su valor pedagógico suple esas carencias.
Un supervolcán es un volcán cuya erupción podría llegar a expulsar más de 50 veces la cantidad de material que expulsó el Krakatoa, un volcán indonesio ubicado en la isla del mismo nombre, cerca del límite destructivo entre la placa indoaustraliana y la placa eurasiática, cuya erupción catastrófica ocurrida en 1883 destruyó la mayor parte de la isla, acabando con la vida de miles de personas y dejando sentir sus efectos a miles de kilómetros de allí.
El término “supervolcán” no es usado de forma técnica por los vulcanólogos, aunque es frecuentemente utilizado desde que en el programa de divulgación científica Horizon, de la BBC, lo acuñaran en el año 2000.
Pues bien, “Supervolcán, la verdad sobre Yellowstone”, es el título de un documental realizado por la BBC que muestra los posibles efectos letales que podría tener la erupción del supervolcán de Yellowstone, en los Estados Unidos.
/thumb.jpg)
Basándose en hipótesis y modelos científicos el montaje describe lo que podría suceder en caso de darse dicha erupción catastrófica, que podría cubrir los Estados Unidos con una capa de ceniza volcánica de al menos un centímetro de espesor y causar destrucciones masivas en las proximidades, así como la muerte de plantas y animales a lo largo de todo el continente.
No sería la primera erupción catastrófica del volcán de Yellowstone. La más violenta ocurrió hace 2,1 millones de años, expulsando 2450 km³ de material a la superficie, y hace 640.000 años una nueva erupción cubrió de cenizas casi la mitad de los Estados Unidos. Otras erupciones menores llegaron después.
Próximamente veremos este documental en CMC, pero ahí lo dejo por si hay alguien especialmente impaciente.
Al principio los elementos pesados estaba atrapados en el corazón de las estrellas, pero las estrellas masivas pronto agotaron su combustible y, en su agonía, devolvieron casi toda la sustancia al espacio. En nuestra galaxia, un día, surgió experimentalmente una molécula que podía hacer copias de sí misma.
La materia estelar… la ceniza de la alquimia estelar …había cobrado vida.
Los que me lean desde España ya sabrán que la noche del sábado 29 de octubre de 2011 al domingo 30 de octubre de 2011 se cambia la hora. Lo que no tanta gente sabe es por qué motivo se hace esto; la respuesta la tiene la astronomía.
Sigue leyendo en la entrada original.
Via | Amazings
Ameba en movimiento.
Dedicado a mis CMCitos de 1º BHCS. Ellos saben por qué.
A continuación reproduzco una entrada que publiqué hace tiempo en otro blog.
La tectónica de placas es una teoría enunciada por varios autores a principios de los años 60 que integra y actualiza otras teorías anteriores (como las de la deriva continental, de Wegener, la de las corrientes de convección del manto, de Holmes y la de expansión del fondo oceánico, de Hess). Básicamente propone un modelo terrestre formado por bloques de litosfera más o menos rígidos -llamados placas tectónicas- que están en continuo movimiento, de modo que en algunos puntos tienden a colisionar, en otros a separarse y en otros a deslizarse de un modo pasivo. En el siguiente vídeo podéis observar un resumen simplificado de esta teoría.
Y en este otro, una explicación del origen del movimiento de las placas:
Más información:
- Placas tectónicas. Completísima animación realizada por Kåre Kullerud, de la Universidad de Tromsø (Noruega).
- Tectónica animada. Trabajo del departamento de CC. NN. del I. E. S. La Rábida.
- El movimiento de las placas. Unidad didáctica de 1º de Bachillerato del Proyecto Biosfera.
- Debate sobre la astenosfera. Por Francisco Anguita y Josep Verd, de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT).
